Uczniowie klasy 5a otrzymali do wykonania z pozoru bardzo proste zadanie matematyczne. Każda grupa dostała kilka kolorowych patyczków o różnej długości. Ich zadaniem było wykonanie różnych trójkątów. Mieli wykorzystać jak najwięcej kombinacji doboru patyczków. Okazało się, że jednak nie zawsze jest to możliwe. Ale dlaczego?
Tym pytaniem rozpoczeli lekcję dotyczącą „nierówności trójkąta”.